1KGT011900R0001 Модуль ввода / вывода ABB

Promote the integration of industry, academia and research to cultivate robot technology talents
The country has long been aware of the shortage of talents in various aspects of robotics and intelligent
manufacturing. In 2018, the Ministry of Education issued the “Notice on the Announcement of the First
Batch of “New Engineering” Research and Practice Projects”, which proposed to promote ” “New
Engineering” construction, creating intelligent manufacturing, robot engineering and other majors,
emphasizing the practicality, cross-cutting and comprehensiveness of the discipline, focusing on the
close integration of new technologies such as information communication, robot control, software
design and traditional industrial technology.
Under this initiative, the number of artificial intelligence and robotics majors offered in undergraduate
and vocational colleges has increased sharply. According to statistics, the number of undergraduate
artificial intelligence majors has increased from 35 in 2018 to 345 currently; the number of undergraduate
robotics engineering majors has increased from 86 in 2018 to 302 today; and the number of industrial
robotics majors in higher vocational colleges has increased from 523 in 2018. There are 708 schools as of March 2021.
In October this year, the General Office of the Central Committee of the Communist Party of China and the
General Office of the State Council issued the “Opinions on Promoting the High-Quality Development of Modern
Vocational Education”, which clearly proposed to focus on major national
strategies, closely align with the trends of industrial upgrading and technological change, and give priority to the
development of advanced manufacturing and new materials. , modern information technology, artificial intelligence
and other industries need a number of emerging majors, encourage listed companies and industry leading enterprises
to organize vocational education, and encourage all types of enterprises to participate in vocational education in accordance with the law.

3BHE025541R0101  controller  ABB
PCD231B  controller  ABB
3BHE040375R1023 controller  ABB
PPD512A10-150000 controller  ABB
PPD115A102 3BHE017628R0102 ABB
3BHE017628R0102 controller ABB
3BHE023584R2634 controller ABB
3BHE023784R1023 controller  ABB
PPD113B01-150000 controller  ABB
3BHE023784R1023 controller  ABB
PD113B01-150000 controller  ABB
3BHE023584R2365 controller ABB
PPD113-B03-23-11615 controller ABB
CI853-1 3BSE018125R1  ABB
UAA326A04 Programmable Control Module
HIEE300024R4 Programmable Control Module
HIEE300024R4 UAA326A04 ABB
UAA326A02 HIEE300024R2  ABB
HIEE300024R2 Programmable Control Module
UAA326A02Programmable Control Module
UAA326A02 HIEE300024R2 ABB
UAC318AE HIEE300744R1 ABB
HIEE300744R1Programmable Control Module
UAC318AE Programmable Control Module
HIEE401481R0001  Main control board ABB
HIEE401481R0001  UAC326AE01 ABB
HIEE401481R1 UAC326AE01 ABB
UAC326AE  HIEE401481R1ABB
UAC326AE01 Main control board ABB
HIEE401481R1 Main control board ABB
UAC326AE Main control board ABB
3BHE012551R0001 Excitation controller ABB
UAD142A01 Excitation controller ABB
UAD142A01 3BHE012551R0001 ABB
UAD149A00-0-11 3BHE014135R0011 ABB
UAD149 3BHE014135R0011 ABB
AC800PECUAD149A0011 ABB
UAD149A00-0-11 Excitation controller ABB
3BHE014135R0011 Excitation controller
AC800PECUAD149A0011 Excitation controller
3BHE014135R0011  Excitation controller ABB
UAD149A0011  Excitation controller ABB
UAD149A0011  3BHE014135R0011 ABB
UAD154A 3BHE026866R0101  ABB
3BHE026866R0101  Main control board  ABB
UAD154A  Main control board  ABB
3BHE029110R0111 Main control board  ABB
UAD155A0111 Main control board  ABB